Avez-vous déjà entendu parler de l'école Montessori ? C'est un méthode pédagogique originaire d'Italie et qui diffère des autres parce qu'elle repose sur trois piliers : l'éducation pour la paix, l'éducation est la science et l'éducation cosmique, et tout cela passe par l'auto-éducation, élément fondamental de la pédagogie Montessori.
Maria Montessori, italienne, formée en médecine, mais qui travaillait avec des enfants ayant des besoins spéciaux, a été celle qui a introduit cette méthode pédagogique en Europe et plus tard, elle a été diffusée dans le monde entier.
Principes de base de la pédagogie Montessori :
- Éducation pour la paix : transmettre des connaissances n'est pas le seul but, le plus grand défi est pour les enfants de comprendre comment ces connaissances doivent être utilisées dans la société.
- l'éducation c'est la science: le développement de l'enfant et l'évolution de l'apprentissage sont basés sur des préceptes scientifiques.
- éducation cosmique: le principe de tout est la spiritualité individuelle, mais sans aucun lien religieux. Il est nécessaire de respecter la relation entre la nature et la société humaine.
Les enfants sont divisés en groupes d'âges différents, jusqu'à trois ans d'intervalle, par exemple : de 1 à 3 ans ; de 3 à 6 ; de 6 à 9 ans et de 9 à 12 ans. L'apprentissage est individuel, mais la socialisation avec les autres enfants est primordiale pour le développement de chacun. Par ailleurs, vivre avec des pairs jusqu'à trois ans d'intervalle peut rapprocher les enfants âges différents, mais avec les mêmes besoins.
La méthodologie est basée sur le principe de l'auto-éducation, c'est-à-dire que l'enfant lui-même donnera des signaux lorsqu'il sera prêt pour la prochaine étape d'apprentissage. Pour que cela se fasse naturellement, tous les matériaux utilisés à l'intérieur de la classe sont à portée des enfants, afin qu'ils puissent les manipuler avec aisance. Une fois que l'élément fait partie de la compréhension de l'enfant, il est remplacé par quelque chose de plus complexe, et ainsi de suite. Par exemple : le premier matériel auquel les enfants ont accès ne contient que les couleurs primaires, après qu'ils commencent à déchiffrer ces couleurs, un nouveau matériel avec un nuancier plus grand est présenté. Et dans cette étape par étape, la connaissance s'approfondit. La plupart des matériaux adoptés en classe ont été développés par Maria Montessori.
Dans ce cas, l'enseignant travaille comme un guide. Peut-être que votre tâche est encore plus précieuse dans ce segment. Bien qu'il s'agisse d'un modèle d'auto-éducation, c'est à l'enseignant d'amener l'enfant à adhérer à cette méthode, d'observer qui a évolué, qui a du mal à évoluer et de l'aider à organiser le matériel, afin que les enfants peut facilement les gérer ainsi que tous les autres processus courants dans une salle de classe. Il faut une perception sensible pour devenir un guide Montessori.
Est-ce que ça marche pour mon enfant ?
Cette méthode a été adoptée par William et Kate Middleton pour le petit Prince George, 2 ans. Le monarque a commencé ses études dans une école Montessori, selon le palais de Kensington.
Mais qu'en est-il de votre enfant, est-ce que ça marche ? C'est un choix familial. Il est important de souligner que cette méthode vise, en plus d'enseigner les matières de base, à former un citoyen libre de faire des choix et de les assumer. Autrement dit, les élèves savent qu'un choix exige une responsabilité, en plus d'une série d'autres postures personnelles.
Texte écrit par Natália Nocelli de l'équipe Eu Sem Fronteiras
