¡Hola! Continuando con la serie de artículos sobre el Desarrollo Psicosocial Infantil, hoy nos ocuparemos de la Fase Anal.
En el texto anterior hablábamos de la Fase Oral (leer aquí), experimentado por el bebé desde el nacimiento hasta aproximadamente los 18 meses de edad. ¡Espero que les haya gustado!
El artículo introductorio de la serie está aquí: Conceptos básicos.
La Fase Anal comienza alrededor de los 18 meses a los 2 años y dura hasta aproximadamente los 4 años de edad, y es cuando se estructuran las bases de la Seguridad Psíquica y Formación de Valores del niño.
En esta fase tan importante entran en juego las características defensivas y sádicas que son naturales y necesarias para nuestra supervivencia, como son la agresividad, la posesión, el egoísmo y la dominación.
¡Sí! Todo esto es muy importante para su sano desarrollo.
Esta es la segunda fase de la evolución de la libido y aquí está bajo la primacía del ano, más el tracto intestinal y el tracto urinario.
A esta edad el niño ya comprende que el Otro existe, empieza a darse cuenta de que él no es el centro del universo y que tiene a alguien que le manda, a quien tendrá que obedecer si quiere participar de la omnipotencia del adultos Aquí comienza a formarse lo que llamamos en psicoanálisis Yo ideal, que son los valores que nos transmiten nuestros padres, cuidadores, sociedad, religión, etc.
Es un momento de mucha importancia en el desarrollo del niño, porque ya entiende lo que se le dice y es muy importante que los padres y cuidadores sepan que el niño es totalmente LITERAL a esta edad, es decir…
…no entiende lo abstracto, la ironía, el sarcasmo, las frases de doble sentido y mucho de lo que se le dice por descuido se puede malinterpretar, generando angustia.
Se necesita dedicación, tiempo y paciencia para explicarle las cosas a un niño a esta edad... si cuando es grosero dices eso "¡A nadie le gustas!", ella creerá; y si cuando hace un berrinche dices "¡Te dejaré allí!", se sentirá abandonada; y si cuando ella llora dices “trágate este grito porque esto no es nada”, ella no sentirá que sus sentimientos son valorados y todo esto tendrá consecuencias futuras, por lo que vale la pena tener mucha atención y cuidado con estas criaturitas que se nos encomiendan, porque es a través de nuestros ojos que se presentarán al mundo.
“Un mundo amoroso y acogedor es un buen comienzo para la vida”.
Nos dimos cuenta de que un niño ha entrado en la fase anal cuando comienza a preocuparse por orinar y defecar.
El niño comprende que las heces son su primera producción y funcionarán como un objeto simbólico, ya través de él buscará su seguridad psíquica a través de la posesión y la dominación, cuando logre retener o expulsar las heces bajo su control. Y eso es ¡GUAU, muy importante!
Es su momento de manifestar su propia voluntad, incluso a través de la agresión como forma primitiva de defensa, porque aún no conoce otra, por lo que realmente muerde a su amiguita, con convicción y sin culpa, para defender lo que es suyo.
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Es una forma de aprender a defenderse, sí, y es natural.
A esta edad, el niño ya adquiere cierta autonomía y empieza a gustarle el objeto, por lo que es necesario enseñarle los cuidados de higiene en el baño, pero sin dar la impresión de que se trata de algo sucio, asqueroso y, por tanto, que exige de forma exagerada o desproporcionada. cuidado.
Decir que la caca del niño huele mal, da asco y hacer muecas no es una buena práctica, ya que se trata de una creación del niño y por tanto debe valorarse como tal. ¡Es ese momento de despedirlo en el baño para que pueda irse con su madre, por ejemplo! Ja ja. Todo muy tranquilo y muy agradable…
O ato de defecar, expulsar as fezes, representa o sadismo normal, ou seja, livrar-se do que não é necessário, desprender-se… é importantíssimo para que, quando adulta, consiga livrar-se de relacionamentos ou situações que não sejam boas para ella. A "Apagar" sus heces de manera tranquila, también aprende sobre el desapego y, por extensión, la actividad y la iniciativa.
Suena simple, pero para mucha gente no es de por vida.
El acto de retener las heces, controlar los esfínteres, representa el control, la dominación normal, y en la vida adulta significa guardar, guardar, saber cuidar tus cosas.
Aquí vemos el actividad vs pasividad:
También es de gran importancia recordar que, en esta etapa, muchas mamás y papás están angustiados y ansiosos por desenvolverse, pero estén muy tranquilos en este momento, porque cada niño tiene su momento y hay varios factores que influyen en este proceso. La ansiedad y angustia de los padres son componentes que no ayudan, así como las exigencias y demandas anticipadas, que son perjudiciales para la salud física y mental del niño.
Si no hay disfunción orgánica, mental o emocional, ¡tu hijo aprenderá a usar el orinalito! Si te das cuenta de que necesita ayuda especializada, no dudes en buscarla, incluso para ti, si tienes una ansiedad extrema.
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Sobre la influencia en la personalidad en las Fases Buenas y Fases Malas, como mencioné en el texto anterior, a continuación se hace un breve resumen:
buena fase
El niño recibe el cuidado adecuado de los padres o cuidadores y aprende sobre la seguridad psíquica. Los padres le enseñan con delicadeza, incluyendo el cuidado higiénico adecuado al ir al baño, pero sin exagerar, y ella aprende que puede tener el control.
Recibe aliento en el acto de defecar, en el acto de expulsar, sin inhibiciones, sin escuchar que su caca es fea o huele mal, desarrollando en su sano sadismo normal, para que comprenda que puede "Apagar" y dejar ir lo que no te sirve o no te hace ningún bien durante tu vida.
Cuando el niño aprende a retener, a aguantar las heces por su propia voluntad, hasta que pueda evacuar con higiene o en un lugar adecuado, desarrolla la capacidad normal de dominación y aprenderá a ahorrar, a pensar en el mañana, de forma sana.
Tiene Fase
El niño que tuvo excesivos escrúpulos con la suciedad, escuchó que su caca estaba sucia y maloliente, o aún no ha tenido ningún cuidado con la higiene, puede desarrollar, por el acto de expulsar, una agresión destructiva, y no será capaz de "apagar" tranquilamente lo que le hace daño, o puede desarrollar pasividad y cobardía.
“Por el acto de retener y controlar mal hecho, puede desarrollar egoísmo, mezquindad, celos y control de tener sólo para sí, además de irritabilidad y mal humor al querer expulsar lo que se le impide”.
En esta etapa también se desarrolla el masoquismo, debido al dolor que sentía al tener que retener las heces cuando no se le permitía evacuar de forma natural por exceso de escrúpulos o disgusto.
Placer por dolor... y puede que le resulte natural sufrir toda la vida...
El niño, y luego el adulto, pueden desarrollar exceso o falta de escrúpulos y prejuicios con lo que “consideran sucio”, debido a la introyección del asco transmitido por el adulto cuidador.
Recordemos que cualquier carencia, exceso o trauma sufrido durante la fase conlleva una posible fijación patológica en la misma. Por lo que se recomienda tener cuidado en cuanto al sentido común.
Creo que pude ver claramente cómo la higiene estricta en este tema puede afectar negativamente el desarrollo del niño. Estas pueden ser consecuencias muy graves que dificultarán su vida social y su evolución moral y ética.
Así que aquí nuevamente la punta del camino medio vale la pena. Utilice siempre el sentido común.
Sí, cuidaremos a los niños con higiene, les enseñaremos a limpiarse bien el trasero, a lavarse las manos cada vez que vayan al baño, pero también les permitiremos usar un baño cuando digan que están apretados, aunque este baño lo sea. no dentro de los estándares de higiene de mamá, salvaguardando los cuidados básicos, obviamente. Llevar pañuelos y protectores de asiento en el bolso ayuda a que la salida sea más tranquila.
Decir adiós a la caca en el inodoro, no desdeñar esta producción infantil, no decir peyorativamente que su caca es fea o huele mal y tener mucha paciencia para quitarle los pañales y pasar al orinal, son formas de ayudar a tu pequeño a ir a través de esta fase de una manera saludable, y traerá grandes resultados positivos para todos en la familia.
Ahora, entrando en el comportamiento, debemos recordar que los límites son necesarios en esta etapa y el niño necesita sentir que los padres lo cuidan y decir NO es importante para ella distinguir entre lo que ella es y lo que es el otro.
En esta etapa, el niño comienza a funcionar Sistema Límbico, que es un mecanismo de protección que involucra a la amígdala cerebral, el hipocampo y la corteza.
Compruébalo aquí: Sistema límbico, inteligencia emocional y autoestima.
El Sistema Límbico entra en acción en un acto de defensa cuando perdemos el placer y en esta etapa se encuentra en su etapa más alta de desarrollo. ¡Después de esta fase se rinde para volver de nuevo con toda su fuerza a la adolescencia!
Entonces, cuando el niño se ve obligado a hacer algo que le quita placer, su sistema límbico se activa y reacciona con ira, y la pequeña criatura que ha tenido su fase oral bien hecha y ha creado una identidad comienza a decir NO.
Tiempo desesperado para muchos padres, que al fin y al cabo también tienen un sistema límbico y necesitan estar lo suficientemente lúcidos para controlarlo y no discutir de igual a igual con un niño de 3 años.
A esta edad se está produciendo el reconocimiento del OTRO y del YO, y comienza la fase del “NO”, del “POR QUÉ” y del “¡MÍO!”.
"¡NO! ES MIO" es una frase común para un niño anal, y este egocentrismo es parte de la formación de su identidad. Cuando el adulto interfiere en el egocentrismo del niño anal, diciéndole que comparta su juguete, su merienda o que le preste algo a su amiguito, interfiere también en su pleno desarrollo.
Cuando le decimos a un niño que no queremos que haga algo que quiere hacer, activamos su sistema límbico y se enfada. Soportar la ira que este niño siente por la pérdida de su placer es una tarea ardua pero importante.
Cuando a un niño se le permite dejar que su sistema límbico comience y termine su funcionamiento haciendo su ciclo completo de principio, medio y final, para que finalmente se someta a la autoridad de la madre o el cuidador, aprenderá algo muy importante, que y la AUTOESTIMA. El amor propio. El gusto por uno mismo. Algo de suma importancia, que te librará de volverte emocionalmente dependiente de los demás.
El deseo de los padres debe ser el límite para el niño, sin más explicaciones. Solamente: ¡No puedo porque mamá no quiere! Punto. Necesita saber que hay alguien que la cuida, ya esa edad no necesita muchas explicaciones sobre órdenes.
Recuerde que la autoridad es diferente del autoritarismo.
Con la autoridad, los padres determinan lo que pueden o no pueden, pero permiten que el niño sienta ira y pase por el proceso límbico, mientras que en el autoritarismo, los padres ordenan que se trague el llanto, no permitiendo que el ciclo suceda.
El sentimiento que se generó en ella al darse cuenta de que alguien era capaz de aguantar su lado malo y que ella misma era capaz de aguantarlo sin que pasara nada grave, y que sus padres la siguieran queriendo y tratando con normalidad es lo que dará al niño la posibilidad de quererse a sí mismo.
“Es una tarea muy importante formar adultos sanos que se acepten tal y como son”.
Para que no dependan de los estándares de la sociedad y de la atención y reconocimiento de lo externo. Un niño con seguridad emocional y psíquica tiene muchas más posibilidades de ser resiliente y soportar las adversidades de la vida sin sucumbir a ellas, así que valor y mucha paciencia, que todo esfuerzo será recompensado al darse cuenta de que su hijo se valora a sí mismo por la ética y no estética.
En el próximo artículo hablaremos de Fase fálica, que va de los 4 a los 6 años….
¡Hasta allá!
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