Ciao! Continuando la serie di articoli sul Sviluppo psicosociale del bambino, oggi ci occuperemo della Fase Anale.
Nel testo precedente abbiamo parlato del Fase orale (leggi qui), vissuta dal bambino dalla nascita fino a circa 18 mesi di età. Io spero tu ti sia divertito!
L'articolo introduttivo alla serie è qui: Concetti basilari.
La Fase Anale inizia intorno ai 18 mesi fino ai 2 anni e dura fino ai 4 anni circa, ed è qui che si strutturano le basi della Sicurezza Psichica e della Formazione del Valore del bambino.
In questa importantissima fase entrano in gioco le caratteristiche difensive e sadiche che sono naturali e necessarie alla nostra sopravvivenza, come l'aggressività, il possesso, l'egoismo e il dominio.
Sì! Tutto questo è molto importante per il tuo sano sviluppo.
Questa è la seconda fase dell'evoluzione della libido ed eccola sotto il primato dell'ano, più il tratto intestinale e il tratto urinario.
A questa età il bambino comprende già che l'Altro esiste, comincia a rendersi conto che non è il centro dell'universo e che ha qualcuno che gli comanda, a cui dovrà obbedire se vuole partecipare all'onnipotenza degli adulti . Qui comincia a formarsi ciò che chiamiamo in psicoanalisi Ego ideale, quali sono i valori che ci vengono trasmessi dai nostri genitori, operatori sanitari, società, religione, ecc.
È un momento di grande importanza per lo sviluppo del bambino, perché comprende già quello che gli viene detto ed è molto importante che i genitori e gli operatori sanitari sappiano che il bambino è totalmente LETTERAALE a questa età, cioè...
…non capisce l'astratto, l'ironia, il sarcasmo, le frasi dal doppio senso e molto di ciò che le viene detto con noncuranza può essere frainteso, generando angoscia.
Ci vuole dedizione, tempo e pazienza per spiegare le cose a un bambino di questa età... se quando è scortese lo dici "Non piaci a nessuno!", lei crederà; e se quando fa i capricci dici tu "Ti lascio lì!", si sentirà abbandonata; e se quando piange dici tu “ingoia questo grido perché questo non è niente”, non sentirà che i suoi sentimenti siano valorizzati e tutto questo avrà conseguenze future, quindi vale la pena dedicare molta attenzione e cura a queste piccole creature che ci vengono affidate, perché è attraverso i nostri occhi che verranno presentate al mondo.
“Un mondo amorevole e accogliente è un buon inizio di vita.”
Abbiamo notato che un bambino è entrato nella fase anale quando inizia a preoccuparsi di fare pipì e fare la cacca.
Il bambino comprende che le feci sono la sua prima produzione e funzionerà come un oggetto simbolico, e attraverso di lui cercherà la sua sicurezza psichica attraverso il possesso e il dominio, quando riuscirà a trattenere o espellere le feci sotto il suo controllo. E questo è WOW, molto importante!
È il suo momento di manifestare la propria volontà, anche attraverso l'aggressività come forma primitiva di difesa, perché ancora non ne conosce nessun'altra, quindi morde davvero la sua piccola amica, con convinzione e senza sensi di colpa, per difendere ciò che è suo.
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È un modo per imparare a difendersi, sì, ed è naturale.
A questa età il bambino acquisisce già una certa autonomia e inizia a piacere all'oggetto, quindi è necessario insegnare le cure igieniche in bagno, ma senza dare l'impressione che si tratti di qualcosa di sporco, disgustoso e, quindi, che richiede esagerato o sproporzionato cura.
Dire che la cacca del bambino è puzzolente, disgustosa e fare smorfie non è una buona pratica, in quanto questa è una creazione del bambino e quindi dovrebbe essere valutata come tale. È il momento di salutarlo sul water così può andare con sua madre, per esempio! Ahah. Tutto molto tranquillo e molto piacevole…
L'atto di defecare, espellere le feci, rappresenta il normale sadismo, cioè liberarsi di ciò che non è necessario, lasciar andare... per lei. Per "Mettere fuori" le sue feci in modo calmo, impara anche il distacco e, per estensione, l'attività e l'iniziativa.
Sembra semplice, ma per molte persone non è per la vita!
L'atto di trattenere le feci, controllare gli sfinteri, rappresenta il controllo, il normale dominio, e nella vita adulta significa custodire, salvare, saper prendersi cura delle proprie cose.
Qui vediamo attività vs passività:
È anche di grande importanza ricordare che, in questa fase, molte mamme e papà sono angosciati e ansiosi di dispiegarsi, ma sii molto calmo in questo momento, perché ogni bambino ha il suo tempo e ci sono diversi fattori che influenzano questo processo. L'ansia e l'angoscia dei genitori sono componenti che non aiutano, così come le pretese e le pretese che sono dannose per la salute fisica e psichica del bambino.
Se non ci sono disfunzioni organiche, mentali o emotive, tuo figlio imparerà a usare il vasino! Se ti rendi conto che ha bisogno di un aiuto specializzato, non esitare a cercarlo, anche per te stesso, se hai un'ansia estrema.
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Riguardo all'influenza sulla personalità nelle fasi buone e nelle fasi cattive, come ho accennato nel testo precedente, segue un breve riassunto:
buona fase
Il bambino riceve cure adeguate dai genitori o da chi si prende cura di loro e impara a conoscere la sicurezza psichica. I genitori le insegnano dolcemente, comprese le corrette cure igieniche quando va in bagno, ma senza esagerare, e lei impara che può avere il controllo.
Riceve incoraggiamento nell'atto di defecare, nell'atto di espellere, senza inibizioni, senza sentire che la sua cacca è brutta o puzzolente, sviluppandosi nel suo normale sano sadismo, in modo che capisca che può "Mettere fuori" e lasciar andare ciò che non ti serve o non ti fa bene durante la tua vita.
Quando il bambino impara a trattenere, a trattenere le feci di sua spontanea volontà, fino a quando non potrà evacuare con l'igiene o in un luogo appropriato, svilupperà la normale capacità di dominio e imparerà a salvare, a pensare al domani, in modo sano.
Ha Fase
Il bambino che ha avuto eccessivi scrupoli con lo sporco, ha sentito che la sua cacca era sporca e puzzolente, o non ha ancora curato l'igiene, può sviluppare, attraverso l'atto di espulsione, un'aggressività distruttiva, e non potrà "mettere fuori" con calma ciò che lo danneggia, o può sviluppare passività e codardia.
"Con l'atto di trattenere e controllare il malfatto, può sviluppare egoismo, meschinità, gelosia e controllo dell'avere solo per se stesso, oltre all'irritabilità e al cattivo umore quando vuole espellere ciò che gli è stato impedito".
In questa fase si sviluppa anche il masochismo, dovuto al dolore che provava quando doveva trattenere le feci quando non gli era permesso di evacuare naturalmente a causa di eccessivi scrupoli o disgusto.
Piacere per il dolore... e potrebbe trovare naturale soffrire per tutta la vita...
Il bambino, e poi adulto, può sviluppare eccesso o mancanza di scrupoli e pregiudizi nei confronti di ciò che “considera sporco”, a causa dell'introiezione del disgusto trasmesso dall'adulto caregiver.
Ricordiamo che qualsiasi mancanza, eccesso o trauma subito durante la fase porta ad una possibile fissazione patologica in essa. Quindi si raccomanda di prestare attenzione al buon senso.
Penso che sia stato possibile percepire chiaramente come una rigorosa igiene su questo argomento possa influire negativamente sullo sviluppo del bambino. Queste possono essere conseguenze molto gravi che ostacoleranno la loro vita sociale e la loro evoluzione morale ed etica.
Quindi anche qui la punta della via di mezzo vale la pena. Usa sempre il buon senso.
Sì, ci prenderemo cura dei bambini con l'igiene, insegneremo loro a pulirsi bene i glutei, a lavarsi le mani ogni volta che vanno in bagno, ma consentiremo loro anche di usare un bagno quando dicono di stare stretti, anche se questo bagno è non all'interno delle norme igieniche della mamma, salvaguardando le cure di base, ovviamente. Avere fazzoletti e protezioni per i sedili nella borsa aiuta a uscire più serenamente.
Dire addio alla cacca nella toilette, non disdegnare questa produzione di bambini, non dire in modo peggiorativo che la sua cacca è brutta o puzzolente e avere molta pazienza nel rimuovere i pannolini e passare al vasino, sono modi per aiutare il tuo piccolo a attraversare questa fase in modo sano e porterà grandi risultati positivi per tutta la famiglia.
Ora entrando nel comportamento, dobbiamo ricordare che i limiti sono necessari in questa fase e il bambino ha bisogno di sentire che i genitori si prendono cura di lui e dire NO è importante per lei distinguere tra ciò che è e ciò che è l'altro.
In questa fase, il bambino inizia a funzionare Sistema Limbico, che è un meccanismo protettivo che coinvolge l'amigdala cerebrale, l'ippocampo e la corteccia.
Controllalo qui: Sistema limbico, intelligenza emotiva e autostima.
Il Sistema Limbico entra in azione in un atto di difesa quando perdiamo il piacere e in questa fase è al suo massimo stadio di sviluppo. Dopo questa fase si arrende per tornare di nuovo con tutte le forze nell'adolescenza!
Così quando la bambina è costretta a fare qualcosa che le toglie il piacere, il suo sistema limbico si attiva e lei reagisce con rabbia, e la piccola creatura che ha avuto la sua fase orale ben fatta e si è creata un'identità inizia a dire NO.
Tempo disperato per tanti genitori, che in fondo hanno anche un sistema limbico e hanno bisogno di essere abbastanza lucidi per controllarlo e non litigare allo stesso modo con un bambino di 3 anni.
A questa età avviene il riconoscimento dell'ALTRO e del SÉ, e inizia la fase del “NO”, del “PERCHE'” e del “MIO!”.
"NO! È MIO" è una frase comune per una bambina anale e questo egocentrismo fa parte della sua formazione identitaria. Quando l'adulto interferisce con l'egocentrismo del bambino anale, dicendole di condividere il suo giocattolo, la sua merenda o di prestare qualcosa al suo piccolo amico, interferisce anche con il suo pieno sviluppo.
Quando diciamo a un bambino che non vogliamo che faccia qualcosa che vuole fare, attiviamo il suo sistema limbico e lui si arrabbia. Sopportare la rabbia che questo bambino prova a causa della perdita del suo piacere è un compito arduo ma importante.
Quando a un bambino è permesso lasciare che il suo sistema limbico inizi e termini il suo funzionamento compiendo il suo ciclo completo di inizio, metà e fine, in modo che alla fine si sottometta all'autorità della madre o di chi si prende cura di lui, imparerà qualcosa di molto importante, che e il STIMA. L'amor proprio. Il piacere di te stesso. Qualcosa della massima importanza, che ti libererà dal diventare emotivamente dipendente dagli altri.
Il desiderio dei genitori dovrebbe essere il limite per il bambino, senza ulteriori spiegazioni. Solo: non posso perché la mamma non vuole! Punto. Ha bisogno di sapere che c'è qualcuno che si prende cura di lei, ea quell'età non ha bisogno di molte spiegazioni sugli ordini.
Ricorda che l'autorità è diversa dall'autoritarismo.
Con l'autorità, i genitori determinano ciò che possono o non possono, ma consentono al bambino di provare rabbia e attraversare il processo limbico, mentre nell'autoritarismo i genitori ordinano che il pianto venga inghiottito, non permettendo che il ciclo avvenga.
La sensazione generata in lei quando si è resa conto che qualcuno era in grado di sopportare il suo lato negativo e che lei stessa era in grado di sopportarlo senza che accadesse nulla di grave, e che i suoi genitori continuano ad amarla e a trattarla normalmente è quello che darà al bambino la possibilità di piacere a se stesso.
“È un compito molto importante crescere adulti sani che si accettino come sono”.
In modo che non dipendano dagli standard della società e dall'attenzione e dal riconoscimento di ciò che è esterno. È molto più probabile che un bambino con sicurezza emotiva e psichica sia resiliente e resista alle avversità della vita senza soccombere ad esse, così coraggio e molta pazienza, che ogni sforzo sarà premiato quando si renderà conto che tuo figlio si stima per l'etica e non per l'estetica.
Nel prossimo articolo ne parleremo Fase fallica, che va dai 4 ai 6 anni….
Até la!
Continua a seguire il Manuale di base per bambini:
