Manuel de base pour enfants - Phase génitale (Texte 6/6)

Nous terminons cette série d'articles avec la phase génitale, qui va d'environ 11 à 25 ans.

Les textes précédents sont dans les liens ci-dessous, et c'est bien de suivre depuis le début car les phases se chevauchent :

Phase orale Phase anale Phase phallique Période de latence

A Phase génitale est le temps de l'Insécurité constante, quand le La puberté, lorsque le garçon aura sa première éjaculation et que la fille aura ses premières menstruations.

L'adolescence est un nouveau concept, qui a émergé après la 2ème guerre mondiale, et qui commence de plus en plus tôt, en volant une partie de la période de latence, si importante pour le développement sain de la personnalité.

A l'adolescence, le système limbique (cliquez ici pour en savoir plus sur le système limbique) cela fonctionne à nouveau de plein fouet, le jugement critique diminue et la colère de l'enfant de 3 ans revient à l'action, uniquement dans un corps bien développé et avec des hormones à mille ! MDR.

Les hormones entrent en jeu. L'ambiance commence à changer rapidement et ils ne comprennent pas eux-mêmes leurs sentiments.

La dopamine entre également dans le circuit, ce qui au contact de la progestérone et de la testostérone, les rend plus actifs ou dépressifs.

La testostérone rend les garçons confus et ils peuvent avoir une baisse des performances scolaires en raison d'une perte de capacité à s'organiser.

chez les filles le Appareil reproducteur il est prêt pour la procréation, il y a consolidation biologique et psychologique et les impulsions sexuelles sont complètes dans l'organe génital.

C'est une phase de grandes et fortes transformations biologiques, hormonales, psychiques et sociales.

L'individu s'apprête à faire son choix d'Objet Total, qu'il soit Affectif ou Professionnel, et au fur et à mesure que son Moi s'adapte à sa sexualité et à sa censure interne, il alterne les attitudes tantôt puériles, tantôt adultes, générant une grande insécurité.

Une période importante au cours de laquelle l'individu commence à revoir certaines valeurs qui lui ont été transmises par ses parents et ses tuteurs et qui ont formé sa personnalité, en ajoutant d'autres qui ont plus de sens pour lui, déterminant ainsi son caractère.

Une période d'adolescence où de nombreux jeunes se permettent de se rebeller pour abandonner des valeurs qui ne les concernent pas pour créer les leurs.

La fixation ou la régression à ce stade génère des adultes qui se comportent et agissent comme des adolescents, qui ne peuvent pas devenir émotionnellement ou financièrement indépendants et ont tendance à avoir une grande activité sexuelle masturbatoire.

On s'occupe d'un adolescent comme on l'a fait avec un enfant en phase anale, en disant non à ce qui ne convient pas, à la différence qu'il va falloir s'y préparer car maintenant la réaction du système limbique peut durer un mois, et les parents doivent prendre soin et soutenir, évaluer l'estime de soi, être présents et être présents, en évitant autant que possible les mauvaises manières de réguler cette estime de soi, avec l'alcool, la drogue et d'autres substances.

Enfin, je pense qu'il était possible de comprendre la grandeur de la responsabilité dans les soins à élever nos enfants, et comment notre comportement génère des conséquences en eux, que nous critiquons et détestons plus tard.

Le partenariat est quelque chose qui fait toute la différence pour les jeunes. Être le partenaire de votre enfant, c'est être à ses côtés et le laisser voir, même si c'est pour le soutenir dans une Non requis.

Savoir que quelqu'un supportera ses réactions et ses angoisses tout en continuant à l'aimer est essentiel pour qu'il se sente en sécurité.

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Nous devons être des partenaires avec nos enfants, laissant quelques activités individualistes pour nous consacrer à ces êtres qui dépendent de notre action pour leur formation.

J'espère que ces informations ont été utiles et réfléchies pour créer des personnes plus libres, heureuses et connectées avec le tout.

Merci beaucoup pour la compagnie!

Abs

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