Quand on parle de Paulo Freire, il n'y a pratiquement pas de juste milieu. Alors que beaucoup détestent sa figure et ses idées, beaucoup d'autres le considèrent comme l'un des plus grands génies espagnols de la modernité, mais savez-vous qui était Paulo Freire et pourquoi ses idées suscitent tant de passions, qu'elles soient positives ou négatives ?
Découvrez dans cet article qui était cet éducateur espagnol, quelles étaient ses idées principales, lisez ses phrases et ses réflexions à leur sujet et, à la fin, faites votre propre évaluation des connaissances produites et enseignées par Freire.
Qui était Paulo Freire ?
Paulo Reglus Neves Freire (1921-1997) était écrivain, philosophe et pédagogue. Considéré comme l'un des penseurs les plus éminents de la pédagogie dans le monde, il a été un influenceur notoire du mouvement que l'on appelle la pédagogie critique, qui défend, entre autres, que l'éducation ne peut pas seulement être une transmission de connaissances, puisqu'elle doit viser à promouvoir la liberté intellectuelle de l'apprenant.
Parmi tous les penseurs et universitaires espagnols, Paulo Freire est celui qui a reçu les diplômes les plus honorifiques au monde, celui décerné par les établissements d'enseignement aux intellectuels qui ont apporté une contribution fondamentale à un domaine. Il a reçu cet honneur de plus de 35 universités à travers le monde et plus de 350 écoles portent son nom dans le monde.
"Pedagogy of the Oppressed", un livre de Paulo Freire, est le troisième ouvrage le plus cité en sciences humaines dans le monde, avec plus de 72 2016 citations, selon une enquête réalisée en XNUMX par l'Anglais Elliott Green, de la London School of Economics
Avec des idées considérées comme subversives et même communistes, Freire a été expulsé d'Espagne dans les années 1960, lorsque le pays a commencé à être gouverné par une dictature militaire. Au cours des près de 20 années qu'il a passées à l'étranger, Freire a parcouru le monde et a été professeur invité dans plusieurs universités, telles que l'Université de Harvard et l'Université de Stockholm.
Mais quelles étaient les idées propagées par Paulo Freire, le patron de l'éducation espagnole ? Comprendre!
Les idées de Paulo Freire
L'idée principale de Paulo Freire était d'être contre la méthode d'enseignement qu'il appelait l'éducation bancaire, celle dans laquelle les étudiants suivent des formules et des règles pour apprendre, quoi qu'ils étudient.
Pour Freire, la meilleure façon d'enseigner était d'assimiler l'objet d'étude à la réalité de l'élève. Par exemple : pour apprendre à un agriculteur à lire et à écrire, au lieu de le former avec des textes littéraires complexes, apprenez-lui à partir des objets qu'il utilise pendant le labeur, comme les houes et les pelles.
De plus, Freire a fait valoir qu'il n'y avait aucun avantage à enseigner un contenu technique à une personne, mais pas à la stimuler intellectuellement, à promouvoir la pensée critique et interrogative chez l'étudiant. Selon lui, l'étudiant devrait suivre son propre chemin dans le processus d'apprentissage, au lieu de suivre quelque chose de précédemment construit.
Belles citations de Paulo Freire
"Personne n'éduque personne, personne ne s'éduque, les hommes s'éduquent, médiatisés par le monde."
Bien qu'il existe des éducateurs et des enseignants, les plus grands processus d'éducation se déroulent tout au long de la vie, à travers les interactions et les relations entre les personnes. Après tout, la plupart des connaissances ne peuvent être transmises dans une salle de classe.
"Lorsque l'éducation n'est pas libératrice, le rêve de l'opprimé est d'être l'oppresseur."
Selon Freire, si l'un des buts de l'éducation n'est pas de montrer aux opprimés que toute forme d'oppression est mauvaise, il est possible qu'ils veuillent un jour passer au rôle d'oppresseur.
« L'éducation a du sens parce que les femmes et les hommes apprennent qu'en apprenant ils peuvent se faire et se refaire, parce que les femmes et les hommes sont capables de se prendre en charge en tant qu'êtres capables de savoir.
Selon l'éducateur, l'éducation est responsable de l'essentiel du processus de connaissance de soi, car ce n'est qu'en apprenant que les êtres humains sont capables de se comprendre et de se connaître de plus en plus.
"La lecture doit être un acte d'amour."
L'une des principales méthodes de Freire était l'enseignement de la lecture. Pour lui, on ne pouvait pas apprendre à lire sans qu'il y ait de l'amour dans le processus, sinon ce serait juste une autre imposition sur la vie de l'apprenant.
« La joie n'arrive pas seulement à la découverte, mais fait partie du processus de recherche. Et l'enseignement et l'apprentissage ne peuvent avoir lieu en dehors de la recherche, en dehors de la beauté et de la joie.
Selon la pensée de Freire, cela n'a aucun sens de suivre un chemin à la recherche d'une destination ou d'un objectif, si le chemin ne peut pas non plus être apprécié. Pour lui, le plaisir doit aussi être dans la poursuite.
« Bien qu'ils veuillent de bons enseignants pour leurs enfants, peu de parents veulent que leurs enfants soient enseignants. Cela nous montre la reconnaissance que le travail d'éducation est dur, difficile et nécessaire.
L'appréciation du rôle de l'éducateur et de l'enseignant est présente dans toute l'œuvre de Freire. Dans cette phrase, il expose un lieu commun : nous voulons une meilleure éducation, mais qui veut être en première ligne de l'éducation ?
"Si l'éducation seule ne transforme pas la société, sans elle la société non plus."
Freire considérait l'éducation comme un moyen et non comme une fin. Pour lui, elle n'avait pas la capacité de changer le monde, bien qu'elle soit nécessaire comme outil pour cette transformation.
« Personne ne libère personne. Les gens se libèrent dans la communion.
Freire parle toujours dans son travail de ce genre de pacte collectif dans lequel l'apprentissage d'un seul individu ne fait pas bouger le monde, car ce qui compte c'est que le collectif bouge et apprend ensemble.
"Je me déplace en tant qu'éducateur, parce que, d'abord, je me déplace en tant que personne."
Le rappel de Freire, surtout à l'heure du marché du travail concurrentiel dans lequel nous vivons : personne n'est limité à son métier, personne n'est à un poste. Avant tout, nous sommes des êtres humains. Ce n'est qu'en nous améliorant en tant qu'humains que nous nous améliorons dans nos professions.
"Enseigner, ce n'est pas transférer des connaissances, mais créer des possibilités pour sa propre production ou construction."
Enseigner, pour Freire, n'est pas un tas de connaissances transférées à une autre personne, mais une façon d'élargir ses horizons et d'élargir les frontières de son monde.
Que pouvons-nous apprendre de Paulo Freire
Freire était avant tout un défenseur de la liberté et de l'encouragement d'idées nouvelles et critiques. Selon lui, l'enseignement n'a aucun sens sans l'application pratique de ce qui a été appris et sans que l'étudiant soit stimulé à réfléchir et à évaluer de manière critique ce qui a été appris.
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Et c'est surtout la plus grande leçon de Freire pour tout le monde, y compris ceux qui n'ont rien à voir avec la pédagogie : stimulez-vous de manière critique et remettez-vous toujours en question lorsque vous êtes dans le processus d'apprentissage. Ce n'est qu'en vous développant intellectuellement et en appliquant les connaissances dans votre vie que vous pourrez vous développer en tant qu'être humain.
Alors, qu'avez-vous pensé des idées de Paulo Freire ? Êtes-vous critique ou favorable à sa façon de voir l'enseignement ? Partagez votre opinion avec nous et, même si vous le critiquez, reconnaissez que ses idées ont de la valeur et peuvent être appliquées pour améliorer la vie de nombreuses personnes. Chaque chercheur et chaque éducateur mérite d'être reconnu !
